Skolverket undervisningsråd
Skolverket ska främja att alla barn och elever får tillgång till en utbildning och verksamhet som är likvärdig och av god kvalitet i en trygg miljö. Fotografier: Privat.
Matematikbiennalen 2024
Licens: © Intervju med Skolverket Vilket uppdrag har Skolverket, i synnerhet när det gäller skolbiblioteksverksamhet? På vilket sätt är det relevant för folkbiblioteksmedarbetare att ha kännedom om myndighetens arbete? I den här intervjun berättar Malena Martinger Hummel och Victoria Lovsten, undervisningsråd på myndigheten, om detta. De tipsar också om material och några relevanta sidor på myndighetens webbplats.
Vad heter ni och vad arbetar ni med på Skolverket? Vi är båda undervisningsråd på Skolverket.
Kontakta oss
Vi har båda en bakgrund som skolbibliotekarier och har arbetat med skolbiblioteksfrågor i olika sammanhang på en mer övergripande nivå innan vi började på Skolverket, exempelvis i form av processtöd och kompetensutveckling på huvudmannanivå. Victoria: Jag tog examen vid Bibliotekshögskolan i Borås och har sedan dess framför allt arbetat på och med skolbibliotek i olika former och dessutom hunnit med ett par vändor inom folkbibliotek och integrerade bibliotek.
Malena: Jag började på Bibliotekshögskolan och redan under studietiden började jag arbeta på skolbibliotek. Jag har även arbetat på folkbibliotek, men det har alltid varit skolbibliotek som varit i fokus. Jag har varit verksam i flera kommuner i olika delar av landet.
Utställare
Kan ni kortfattat berätta om Skolverkets övergripande uppdrag? Skolverkets arbete utgår från regeringens instruktion till myndigheten och de uppdrag vi får från regeringen bland annat via det årliga regleringsbrevet.
Vi har många olika uppdrag, bland annat är det Skolverket som ansvarar för läroplanen, lärarlegitimationen och de nationella proven. Vi genomför även olika internationella studier, delar ut statsbidrag och sammanställer nationell statistik över till exempel lärartätheten i landet. Skolverket har också stort fokus på skolutveckling, vilket kan innebära olika former av stöd kring kompetensutveckling men också processtöd och verksamhetsnära kvalitetsdialoger som de regionala kontoren driver.
Intervju med Skolverket
Vi två arbetar huvudsakligen med just skolutveckling även om formerna kan variera. Det viktigaste för oss i vårt arbete som undervisningsråd är att de insatser vi genomför ska göra skillnad ute i verksamheterna och faktiskt vara förankrade i vad professionerna har behov av. Det är så vi tänker att vi kan dra vårt strå till stacken för att stärka likvärdigheten och kvaliteten beträffande skolbibliotek för landets elever.
Kan ni kortfattat berätta om Skolverkets uppdrag för skolbibliotek i synnerhet? Vi vet att det ser väldigt olika ut när det gäller skolbibliotek, både mellan kommuner men också inom kommuner och till och med inom skolor, och vi kan se vinster med en mer likvärdig tillgång till ändamålsenliga skolbibliotek. Man måste ha i åtanke att skolbibliotek inte är separerade från skolan i övrigt.
Skolbibliotekens verksamhet är en del av helheten och av skolutveckling i stort. Det är viktigt att inte hamna i att skolbiblioteket blir en isolerad ö eller ett separat spår som löper parallellt med skolans verksamhet i övrigt.